GD&TĐ – Địa hình đồi dốc và kinh tế thấp là những thách thức mà Trường Tiểu học xã Đăk Hà (huyện Tu Mơ Rông, Kon Tum) đang phải đối mặt. Tuy nhiên, nhà trường vẫn nỗ lực duy trì việc học tập cho con em Xơ Đăng.
Điểm Sáng Trong Giáo Dục
Xã Đăk Hà có địa hình chủ yếu là đồi dốc, khiến việc đến trường của học sinh, đặc biệt là các em ở thôn bản xa, gặp không ít khó khăn. Kinh tế của người dân còn thấp, nhận thức về vai trò của giáo dục ở một bộ phận phụ huynh hạn chế, dẫn đến tình trạng học sinh nghỉ học, bỏ học vẫn diễn ra.
Cơ sở vật chất của trường đã được đầu tư, nhưng vẫn chưa đáp ứng đủ nhu cầu dạy học theo Chương trình GDPT2018. Một số điểm trường lẻ nằm xa trung tâm gây trở ngại trong việc quản lý và giảng dạy. Tuy nhiên, tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường vẫn luôn nỗ lực, bám lớp, bám trò, bám bản làng để gieo chữ.
Nỗ Lực Của Trường Tiểu học Đăk Hà
Học sinh người Xơ Đăng ở Tu Mơ Rông
Năm học 2024-2025, Trường tiểu học xã Đăk Hà có 27 lớp học với 704 học sinh, trong đó có tới 642 em là người dân tộc thiểu số. Tỉ lệ huy động trẻ vào lớp 1 đạt 100% và tỉ lệ chuyên cần toàn trường luôn duy trì trên 96%. Có được kết quả đó là nhờ sự kiên trì, trách nhiệm và tận tâm của đội ngũ thầy cô giáo, những người không ngại gian khổ, luôn xem việc học của học trò là mối quan tâm hàng đầu.
Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã chủ động sửa chữa cơ sở vật chất, bổ sung bàn ghế, thiết bị dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo và cả truyện tranh thiếu nhi để thu hút học sinh đến trường. Không chỉ đầu tư cơ sở vật chất, nhà trường còn chú trọng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực, lấy học sinh làm trung tâm.
Thành Tích Và Hướng Phát Triển
Học sinh trải nghiệm gói bánh chưng dịp Tết đến, xuân về
Một điểm sáng nổi bật là tất cả giáo viên đứng lớp đều có thể sử dụng tiếng Xơ Đăng trong giao tiếp và giảng dạy. Nhờ vậy, học sinh cảm thấy gần gũi, tự tin hơn trong môi trường học tập, đặc biệt là khi tiếp cận với tiếng Việt, vốn là ngôn ngữ thứ hai của các em.
Không chỉ dừng lại ở việc dạy chữ, nhà trường còn tích cực lồng ghép văn hóa truyền thống vào hoạt động giáo dục. Trò chơi dân gian, học nhạc cụ, hát dân ca, mặc trang phục dân tộc trong các sự kiện trải nghiệm… giúp học sinh thêm yêu văn hóa quê hương.
Kết Quả Và Hướng Tới
Thư viện nhà trường được quan tâm, đầu tư để nâng cao văn hóa đọc cho học sinh
Trong năm học 2024–2025, Trường tiểu học xã Đăk Hà có 10 giáo viên dự thi cấp huyện, tất cả đều đạt giải, trong đó có 1 giải Nhất và đạt giải Nhất toàn đoàn. Ở cấp tỉnh, cả 5 giáo viên tham gia cũng đều đạt giải.
Trường Tiểu học Đăk Hà được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 vào năm học 2022–2023. Mục tiêu sắp tới là đạt chuẩn mức độ 2 vào năm học 2027–2028.