Gia Lai, tỉnh lớn thứ hai cả nước với diện tích hơn 21.000 km2 và dân số khoảng 3,5 triệu người, đang hướng tới xây dựng thương hiệu du lịch độc đáo và phong phú, trải dài từ “biển xanh” đến “đại ngàn”. Mục tiêu của tỉnh là khai thác một cách hài hòa tiềm năng về rừng, biển và văn hóa nhằm phát triển ngành du lịch một cách bền vững.

Ông Phạm Anh Tuấn, Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai, khẳng định rằng tỉnh có nhiều lợi thế rất lớn để phát triển và nâng tầm ngành du lịch. Đối với các xã phía Tây của Gia Lai, việc khai thác và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống gắn liền với bảo vệ cảnh quan thiên nhiên được coi là hướng đi quan trọng. Trong khi đó, các xã phía Đông sẽ tập trung phát triển mô hình du lịch cộng đồng ở làng chài, khám phá biển đảo và khai thác các di tích lịch sử, văn hóa lâu đời.

Đến cuối năm 2025, ngành du lịch tỉnh Gia Lai đặt mục tiêu đón gần 12 triệu lượt khách và đạt doanh thu gần 28.493 tỉ đồng. Hiện tại, chính quyền địa phương đang khẩn trương triển khai các dự án và hoạt động du lịch tại khu vực Tây Gia Lai, đặc biệt là khu du lịch Biển Hồ và núi lửa Chư Đăng Ya. Khu vực này sở hữu nhiều địa điểm có giá trị và tiềm năng để khai thác du lịch sinh thái và mạo hiểm, trong đó có Vườn quốc gia Kon Ka Kinh, Khu dự trữ sinh quyển cao nguyên Kon Hà Nừng và thác nước hùng vĩ Hang Én.

Ở phía Đông Gia Lai, tỉnh đang tập trung phát triển các khu nghỉ dưỡng ven biển dọc tuyến Quy Nhơn – Nhơn Hội – Cát Tiến. Hiện có khoảng 21 dự án du lịch nghỉ dưỡng đang được triển khai, nhằm thu hút các doanh nghiệp đầu tư phát triển hạ tầng du lịch. Nhiều công ty du lịch trên địa bàn tỉnh đã khai thác hiệu quả các sản phẩm và dịch vụ du lịch biển, tạo ra sức hút lớn đối với du khách.

Với những nỗ lực trong việc xây dựng sản phẩm du lịch đa dạng và khai thác tiềm năng du lịch của tỉnh, Gia Lai đang hướng tới mục tiêu trở thành điểm đến hấp dẫn cho du khách trong và ngoài nước. Tỉnh đang nỗ lực không ngừng để biến mục tiêu này thành hiện thực, thông qua việc cân bằng phát triển giữa du lịch và bảo tồn văn hóa, thiên nhiên.

Từ hiện trạng và định hướng của tỉnh Gia Lai, có thể thấy sự đầu tư và phát triển du lịch ở đây có tiềm năng rất lớn. Quan trọng là việc phát triển du lịch cần gắn liền với mục tiêu bảo tồn và phát huy giá trị của tài nguyên thiên nhiên và văn hóa của địa phương.

Trong thời đại số, nơi trí tuệ nhân tạo (AI) và Internet đang thay đổi cách chúng ta học tập, làm việc và kết nối, việc xây dựng thương hiệu cá nhân đã trở thành một lựa chọn chiến lược cho bất kỳ ai muốn tạo dựng ảnh hưởng, chia sẻ giá trị và phát triển bền vững. Không còn giới hạn trong lĩnh vực của người nổi tiếng hay chuyên gia marketing, bất kỳ ai cũng có thể xây dựng thương hiệu cá nhân của mình thông qua quá trình tích lũy và chia sẻ trung thực.

Một ví dụ điển hình về việc xây dựng thương hiệu cá nhân thành công là Trương Đình Nam, người đã khẳng định vị thế của mình thông qua quá trình học tập, sáng tạo liên tục và kết nối chân thật với cộng đồng. Bắt đầu từ con số 0 và lựa chọn khác biệt, Trương Đình Nam đã xây dựng thương hiệu cá nhân dựa trên quá trình tích lũy từng kỹ năng, sự trải nghiệm và chia sẻ lại một cách trung thực.

Năm 2007, khi còn là một chàng sinh viên tỉnh lẻ, Trương Đình Nam nhận việc cộng tác bán hàng cho FPT Telecom. Thay vì chọn cách phát tờ rơi hay treo bạt ngoài đường như bạn bè, anh quyết định ‘lui về hậu trường’ để tự học SEO và lập website để khách hàng ‘tự tìm đến’. Sự kiên trì học hỏi và ứng dụng công nghệ đã giúp anh trở thành cá nhân xuất sắc của FPT Telecom năm ấy.

Không dừng lại ở SEO hay bán hàng, Trương Đình Nam liên tục mở rộng kỹ năng như thiết kế, viết lách, dựng video và chia sẻ kiến thức trên mạng xã hội. Thương hiệu cá nhân của anh hình thành theo hướng ‘người học thật, làm thật, chia sẻ thật’. Anh không xuất hiện với hình ảnh người dạy về thành công hay chuyên gia triệu view, mà chọn phong cách gần gũi, kể về những lần thất bại và những đêm tự học không ai biết.

Từ năm 2023, khi AI như ChatGPT, Copilot, Claude bắt đầu phổ biến tại Việt Nam, Trương Đình Nam đã thử nghiệm, ứng dụng, sai rồi sửa và kể lại hành trình đó bằng ngôn ngữ dễ hiểu. Điều này tạo nên một tầng giá trị mới cho thương hiệu của anh như người đồng hành cùng công nghệ, không bị công nghệ chi phối.

Anh khẳng định rằng AI không làm bạn giỏi hơn, nhưng nếu bạn biết tự học, AI sẽ giúp bạn rút ngắn quá trình hàng trăm lần. Thương hiệu cá nhân trong thời đại số đến từ cách bạn học, chia sẻ và giữ sự thật trong thế giới ảo.

Hệ sinh thái nội dung bền vững từ gốc rễ là chìa khóa để xây dựng thương hiệu cá nhân lâu dài. Trương Đình Nam sở hữu hệ thống nội dung phong phú trên các nền tảng như TikTok, Facebook, YouTube, website, sách và nhiều tài liệu đào tạo. Mỗi kênh không chỉ là nơi đăng bài mà là mảnh ghép của một hệ sinh thái thương hiệu cá nhân được định vị rõ ràng: Người học thật, chia sẻ thật và phụng sự cộng đồng.

Để xây dựng thương hiệu cá nhân không cần quá nhiều tiền bạc, mối quan hệ, công cụ hiện đại, chỉ cần một chiếc điện thoại, tư duy học hỏi và sự kiên trì. ‘Nếu bạn đang bắt đầu, đừng chờ hoàn hảo. Hãy bắt đầu từ một điều bạn tin và học cách lan toả điều đó một cách chân thành nhất’, Trương Đình Nam bày tỏ.

Việc đổi tên trường học sau sáp nhập tỉnh đang trở thành một vấn đề được quan tâm rộng rãi. Sau khi thực hiện việc sáp nhập tỉnh, nhiều trường học tại các địa phương đã tiến hành việc đổi tên để phù hợp với bối cảnh mới. Tuy nhiên, một số trường vẫn giữ nguyên tên gọi ban đầu.

Quảng Trị là một trong những tỉnh đã thực hiện việc đổi tên trường học sau sáp nhập. Trường THPT thị xã Quảng Trị đã chính thức đổi tên thành Trường THPT Quảng Trị. Ngoài ra, một số trường khác cũng đã điều chỉnh tên trường để tránh trùng lắp. Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị cho biết, việc đặt lại tên trường được cân nhắc trên nguyên tắc tiếp nối truyền thống, thương hiệu đã có, tránh thay đổi quá lớn gây những xáo trộn trong tâm tư, tình cảm của các thế hệ giáo viên, học sinh cũ của trường.

Trong khi đó, tại Đà Nẵng, đối với các trường THPT có sự trùng lắp tên gọi sau sáp nhập, Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng đề xuất vẫn giữ nguyên tên gọi như cũ. Lý do là trong địa chỉ của các trường học đều có phường, xã nơi trường đóng chân đi kèm nên đây cũng là sự phân biệt trong tên gọi. Quan điểm này cho rằng việc giữ nguyên tên gọi cũ sẽ giúp tránh gây ra sự nhầm lẫn và xáo trộn không cần thiết.

Không chỉ tại Quảng Trị và Đà Nẵng, tại Cà Mau, một số trường học cũng đã thực hiện việc đổi tên. Tuy nhiên, một số trường cho biết không cần thiết phải đổi tên trường vì vẫn có thể phân biệt được giữa các trường có tên gọi tương tự. Điều này cho thấy mỗi địa phương có những quan điểm và cách tiếp cận khác nhau trong việc đổi tên trường học.

Tỉnh Phú Thọ mới đã ban hành quyết định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức sở Giáo dục và Đào tạo. Theo đó, trong 158 đơn vị sự nghiệp công lập, tỉnh Phú Thọ mới có 3 trường chuyên, tên gọi vẫn được giữ nguyên. Việc giữ nguyên tên gọi của các trường chuyên này cho thấy sự coi trọng của địa phương đối với các cơ sở giáo dục chất lượng cao.

Các chuyên gia giáo dục cho rằng, việc đổi tên trường học cần được xem xét kỹ lưỡng để tránh ảnh hưởng tới việc giáo dục truyền thống. Đồng thời, cần tôn trọng nguyện vọng của cơ sở và tránh trùng lắp tên gọi giữa các trường. Mục tiêu là đảm bảo việc đổi tên không gây ra những tác động tiêu cực mà còn giúp tăng cường nhận diện và thương hiệu của cơ sở giáo dục.

Tóm lại, việc đổi tên trường học sau sáp nhập tỉnh là một vấn đề phức tạp, cần được xem xét và thực hiện một cách linh hoạt và phù hợp với thực tế tại mỗi địa phương. Mục tiêu cuối cùng là đảm bảo quyền lợi của học sinh, giáo viên và cộng đồng địa phương.