Ngày 3/8, Trường Quản trị và Kinh doanh (HSB), Đại học Quốc gia Hà Nội, đã tổ chức lễ trao bằng tốt nghiệp cho 218 tân cử nhân và 38 tân thạc sĩ thuộc các chuyên ngành: Quản trị Doanh nghiệp và Công nghệ (MET), Quản trị và An ninh (MAS), Quản trị Nhân lực và Nhân tài (HAT) và Marketing và Truyền thông (MAC). Đây là một dấu mốc quan trọng trong hành trình của các tân binh HSB, đánh dấu sự kết thúc một giai đoạn đào tạo và mở ra một tương lai đầy hứa hẹn.

Trong số các tân cử nhân, có 2 sinh viên tốt nghiệp loại xuất sắc và 55 sinh viên đạt loại giỏi. Điều này cho thấy chất lượng đào tạo của nhà trường và sự nỗ lực không ngừng của thế hệ trẻ HSB. Theo khảo sát của nhà trường, phần lớn sinh viên đã có việc làm trước khi nhận bằng, nhiều em được các tập đoàn lớn như Petrolimex, Bkav, BIM Group, Cơ khí Gang Thép… tuyển dụng.

PGS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường HSB, đã nhắn nhủ tới tân cử nhân và thạc sĩ hãy mang theo 6 giá trị cốt lõi của HSB: Sức khỏe, Đạo đức, Ý chí, Tài năng, Tình yêu, Trách nhiệm. Đây là những giá trị giúp sinh viên HSB phát triển toàn diện, không chỉ vững vàng về chuyên môn mà còn sở hữu tư duy sáng tạo, kỹ năng mềm, kỹ năng lãnh đạo.

Hiệu trưởng HSB cũng nhấn mạnh về bản lĩnh cá nhân trong thời đại số, hãy phát triển tương lai của mình bằng chính nội lực, sức mạnh cứng và sức mạnh mềm. Đừng phụ thuộc vào bất kỳ ai – kể cả AI hay Internet. Các tân cử nhân nên tiếp tục chăm học, chăm làm, chịu khó, hài hòa để bảo vệ bản thân, gia đình và tương lai lâu dài.

PGS.TS Hoàng Đình Phi kỳ vọng trong tương lai gần, sẽ có 80% các tân cử nhân sẽ làm việc trong doanh nghiệp, 20% sẽ làm chủ doanh nghiệp. Dù ở vị trí nào, các bạn hãy làm việc với tinh thần trách nhiệm, cầu tiến, tự chủ, biết học hỏi và dám đối diện với khó khăn, thử thách.

Hiệu trưởng HSB cũng chia sẻ câu chuyện cá nhân và hành trình vượt khó của bản thân. Ông khẳng định: “Lễ tốt nghiệp không chỉ khép lại một hành trình mà còn mở ra cánh cửa mới. Mỗi người trong chúng ta đều đang đứng trên mặt trận học tập, lao động và chiến đấu để bảo vệ bản thân, gia đình và đất nước”.

Ông cũng nhấn mạnh: “Hãy chấp nhận thử thách, kiên trì với từng bước đi. Từ những việc nhỏ nhất, các em sẽ vươn tới đỉnh cao của chính mình”. Điều này cho thấy rằng, thành công không phải là một đích đến mà là một hành trình, và mỗi bước đi đều có ý nghĩa quan trọng.

Tự chủ trong giáo dục nghề nghiệp: Cần đi kèm với trách nhiệm giải trình

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý cho Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi). Một trong những nội dung quan trọng của dự thảo là mở rộng quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên, đi kèm với tự chủ là trách nhiệm giải trình về chất lượng và hiệu quả đào tạo.

Các chuyên gia và lãnh đạo cơ sở giáo dục nghề nghiệp cho rằng, tự chủ sẽ giúp các trường nghề chủ động hơn trong công tác tuyển sinh, đào tạo và quản lý tài chính. Tuy nhiên, cần có cơ chế kiểm định và đánh giá chất lượng đào tạo để đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực.

Thạc sĩ Huỳnh Ngọc Hợi, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Phương Đông (Thành phố Đà Nẵng) cho rằng, dự thảo mở rộng quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp sẽ mang lại nhiều thuận lợi. Các trường sẽ chủ động hơn trong việc xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp với người học và đặc thù ngành nghề.

Tiến sĩ Phạm Văn Tân, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội, cho rằng tự chủ chỉ tiêu tuyển sinh sẽ đi kèm với trách nhiệm giải trình về chất lượng và hiệu quả đầu ra. Nhà trường sẽ phải công khai mức học phí và các khoản thu dịch vụ khác cho từng năm học và toàn khóa.

Thạc sĩ Nguyễn Khánh Cường, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế LILAMA2 (tỉnh Đồng Nai) đánh giá, việc mở rộng quyền tự chủ giúp trường nghề chủ động hơn trong công tác tuyển sinh và đào tạo. Tuy nhiên, cần có thêm chính sách hỗ trợ từ ngân sách nhà nước để sinh viên yên tâm học tập.

Về việc đưa chức danh giảng viên đồng cơ hữu vào dự thảo, các chuyên gia cho rằng cần định nghĩa rõ về giảng viên đồng cơ hữu để tránh lạm dụng khi mở ngành. Cần có văn bản hướng dẫn cụ thể để nhà trường thuận tiện hơn trong việc tuyển dụng, ký hợp đồng và phân bổ giờ giảng.

Thạc sĩ Huỳnh Ngọc Hợi đề xuất, cần quy định tỷ lệ tối đa giảng viên đồng cơ hữu được tính vào tổng số giảng viên phục vụ cho việc mở ngành hoặc duy trì ngành. Điều này giúp đảm bảo ngành học vẫn có “xương sống” là giảng viên cơ hữu toàn thời gian để duy trì lâu dài.

Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) cần tiếp tục được hoàn thiện để tạo ra hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp năng động, linh hoạt, thích ứng cao với sự thay đổi của thị trường lao động và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. https://vietnamnet.vn

Làm Mẹ Đơn Thân: Lựa Chọn Cá Nhân, Cần Sự Thấu Hiểu Và Sẻ Chia

Trong xã hội hiện đại, việc làm mẹ đơn thân không còn là một điều gì đó xa lạ. Nhiều phụ nữ chọn con đường này không phải vì thiếu thốn điều gì, mà bởi họ có quyền quyết định số phận và hạnh phúc của chính mình. Họ sống thật với bản thân, mạnh mẽ trong lựa chọn và yêu thương con bằng chính trái tim mình.

Chị Nguyễn Thanh Linh, 39 tuổi, vừa trải qua sinh nhật đặc biệt nhất trong đời, sinh nhật đầu tiên bên cạnh cô con gái bé bỏng 6 tháng tuổi. Không chồng, không đám cưới nhưng trong căn nhà nhỏ, tiếng con trẻ mỗi sáng là thanh âm hạnh phúc trọn vẹn nhất chị từng có. Chị Linh tâm sự rằng chị từng chuẩn bị làm đám cưới, từng có một mối quan hệ tưởng như là mãi mãi nhưng rồi không thành. Một ngày chị nhận ra điều mình khao khát là được làm mẹ và nuôi dưỡng con bằng tất cả tình thương của mình.

Chị Lê Tuyết Hà, 33 tuổi, cũng làm mẹ sau một cuộc tình dang dở. Khi biết mình mang thai cũng là lúc mối tình ấy tan vỡ. Ở ranh giới mong manh giữa giữ và buông, giữa nỗi sợ hãi và bản năng làm mẹ, chị đã chọn giữ con. Chị Hà cho biết rằng khi biết mình mang thai hơn 2 tháng, anh ấy rời đi. Nhiều người khuyên chị nên bỏ, vì tương lai, vì danh dự. Nhưng ngay khoảnh khắc đó, chị nhận ra con không có lỗi gì để phải trả giá vì sự vắng mặt của người cha.

Chị Trần Mỹ Duyên, 42 tuổi, đã trải qua nhiều mối quan hệ mà không kết hôn. Chị nói chị đủ yêu thương bản thân để không cần đợi một người đàn ông đến ‘cho phép’ mình làm mẹ. Khi quyết định thụ tinh nhân tạo, nhiều người hỏi sao đến tuổi này còn dại dột như vậy nhưng chị chưa bao giờ cảm thấy mình tỉnh táo đến thế. Chị có công việc ổn định, gia đình yêu thương, bạn bè đồng hành và hơn hết, chị biết mình có thể mang đến một tuổi thơ hạnh phúc cho đứa trẻ mà chị yêu thương ngay cả trước khi nó ra đời.

Những câu chuyện của chị Linh, chị Hà hay chị Duyên không còn xa lạ trong một xã hội đang dần cởi mở và thay đổi. Đang ấp ủ ý định làm thụ tinh nhân tạo, chị Châu Ngọc Nga, 29 tuổi, thẳng thắn chia sẻ chị không có ý định yêu đương hay kết hôn. Với công việc ổn định, tài chính vững vàng, chị mong có một đứa con cho riêng mình.

Theo chị Nga, phụ nữ hôm nay không chỉ giữ lửa trong gia đình mà còn có toàn quyền quyết định cuộc đời mình. Khi đủ năng lực, tài chính và yêu thương để nuôi dạy một đứa trẻ, dù không có chồng, họ vẫn là những người mẹ tuyệt vời. Điều xã hội cần không phải là định kiến hay chuẩn mực cứng nhắc, mà là sự thấu hiểu và đồng hành, để bất kỳ ai, dù chọn con đường nào, cũng được sống trọn vẹn với lựa chọn của mình, được yêu thương và tôn trọng.

Thạc sĩ tâm lý Trịnh Hoài An cho rằng việc phụ nữ chủ động làm mẹ đơn thân là lựa chọn cá nhân, xuất phát từ mong muốn được yêu thương và chăm sóc một đứa trẻ. Đây không phải là điều tiêu cực, cũng không nên bị soi xét dưới lăng kính định kiến xã hội. Không ai có quyền đánh giá đúng – sai với lựa chọn của người khác, đặc biệt khi lựa chọn đó không làm tổn thương ai và xuất phát từ trách nhiệm, tình yêu thương.

Theo ông An, xã hội cần thay đổi tư duy, không nên áp đặt những chuẩn mực truyền thống một cách cứng nhắc vào những hoàn cảnh mới. Điều cần nhất là sự bao dung, thấu cảm, để những người mẹ đơn thân không cảm thấy bị cô lập, áp lực mà ngược lại, được tiếp thêm động lực sống tốt, làm mẹ tốt.