GD&TĐ – Sau quá trình sáp nhập tỉnh Lào Cai và Yên Bái, ngành giáo dục địa phương đã có những bước chuyển mình đáng kể. Với nỗ lực không ngừng, giáo dục Lào Cai đang dần ổn định và vươn lên, hướng tới mục tiêu phát triển bền vững.

Ổn Định Tổ Chức, Duy Trì Quy Mô

Tính đến hiện tại, ngành giáo dục Lào Cai quản lý 1.045 cơ sở giáo dục, trong đó có 370 trường mầm non, 221 trường tiểu học, 363 trường THCS, 68 trường THPT, cùng với các cơ sở giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp. Toàn tỉnh hiện có hơn 31.000 viên chức, người lao động, trong đó gần 26.000 là giáo viên từ bậc mầm non đến THPT và hệ giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên.

Cô Bùi Thị Kiên Nhẫn, giáo viên Trường THPT Lê Hồng Phong chia sẻ: “Sau sáp nhập, trường tôi và nhiều trường khác vẫn giữ nguyên đội ngũ, mô hình tổ chức và hoạt động. Tên mới của trường mang nhiều ý nghĩa, hy vọng sẽ là động lực để tập thể tiếp tục phát triển.”

Một số hình ảnh về hoạt động giáo dục tại Lào Cai:

Học sinh Trường THPT Lê Hồng Phong trong tiết thực hành môn Vật lý

Linh Hoạt Điều Hành, Nâng Chất Lượng Dạy Học

Năm học 2024–2025, Sở GD&ĐT tỉnh Lào Cai đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo kịp thời về triển khai Chương trình GDPT2018, tổ chức dạy học 5 buổi/tuần, đổi mới phương pháp giảng dạy, quản trị nhà trường bằng hệ thống hồ sơ điện tử, chữ ký số…

Các trường được trao quyền tự chủ trong xây dựng kế hoạch giáo dục, gắn với điều kiện thực tế; chú trọng chuyển từ tiếp cận nội dung sang phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Toàn tỉnh đã tổ chức trên 8.000 tiết dạy minh họa trong năm học vừa qua.

Hướng Tới Giáo Dục Công Bằng Và Toàn Diện

Tại các địa bàn vùng cao, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, ngành giáo dục tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục. Hai địa bàn sáp nhập đều duy trì chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; phổ cập tiểu học đạt mức độ 3; THCS đạt mức độ 2, trong đó một số địa phương đạt mức độ 3.

Em Dương Châu Thiên Ý, lớp 7B, Trường THCS Ngô Văn Sở giành Huy chương Bạc tại Crescendo 2025

Ghi Dấu Thành Tích Nổi Bật

Năm học 2024–2025, học sinh Lào Cai đạt 71 giải tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia – cao nhất từ trước đến nay, trong đó có 2 giải Nhất và nhiều em được chọn vào đội tuyển Olympic khu vực và quốc tế.

Lần đầu tiên, học sinh Lào Cai, em Nguyễn Huy Phong giành Huy chương Đồng Olympic Tin học Châu Á – Thái Bình Dương. Nhiều học sinh khác đạt thành tích xuất sắc như Trần Như Ý (Huy chương Vàng ASMO và IOE quốc gia), Nguyễn Đức Minh (Huy chương Vàng Piano tại Liên hoan Âm nhạc quốc tế), Má Thị Hoa Mai (phá kỷ lục Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc nội dung 1500m nữ)…

Định Hướng Phát Triển Giai Đoạn 2025–2030

Ngành giáo dục Lào Cai xác định các định hướng lớn đến năm 2030: tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, tiểu học, THCS; bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục; duy trì vững chắc kết quả phổ cập và xóa mù chữ; tăng cường năng lực đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý.

Bên cạnh đó, chuyển đổi số trong quản trị và dạy học sẽ được đẩy mạnh; ứng dụng công nghệ trong kiểm tra, đánh giá; tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, hướng nghiệp gắn với thực tiễn địa phương.

GD&TĐ – Sau khi hợp nhất, tỉnh Cà Mau có 751 trường công lập, trong đó cấp Mầm non có 210 trường, cấp Tiểu học có 314 trường, cấp THCS có 174 trường, cấp THPT có 53 trường.

Ông Nguyễn Văn Nguyên – Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau trả lời phỏng vấn phóng viên Báo Giáo dục và Thời đại về tình hình hoạt động của ngành và những định hướng phát triển giáo dục địa phương sau sáp nhập.

Cơ cấu tổ chức của Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau gồm: Ban Giám đốc (1 Giám đốc, 4 Phó Giám đốc) và 6 phòng chuyên môn, với tổng số 67 cán bộ.

Toàn ngành có gần 23.590 cán bộ, giáo viên, gần 404.600 học sinh (năm học 2024–2025). Tính đến 30/6/2025, có 627/751 trường đạt chuẩn quốc gia (tỷ lệ 83,49%).

Nhiều thách thức sau hợp nhất

Sau sáp nhập, số lượng cơ sở giáo dục, đặc biệt ở bậc Mầm non, Tiểu học, tăng nhanh, trong khi địa bàn quản lý rộng và không còn cấp trung gian (Phòng GD&ĐT), nên Sở sẽ trực tiếp chỉ đạo chuyên môn các trường. Một số cán bộ xã, phường mới phụ trách giáo dục không xuất thân từ ngành, dẫn đến khó khăn bước đầu.

Bên cạnh đó, hệ thống văn bản chuyên môn giữa hai đơn vị cũ còn khác biệt, cần được rà soát, thay thế cho phù hợp. Kinh phí đầu tư cơ sở vật chất còn hạn chế; việc mua sắm thiết bị dạy học theo Chương trình GDPT 2018 còn chưa kịp thời.

Ông Nguyễn Văn Nguyên – Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau.

Định hướng phát triển giáo dục

Để chuẩn bị cho năm học mới, ngành Giáo dục đã đề xuất sửa chữa, mua sắm trang thiết bị cho 22 trường với kinh phí 41 tỷ đồng, các dự án đang triển khai thực hiện và hoàn thành đưa vào phục vụ năm học 2025 – 2026.

Hiện ngành tiếp tục tham mưu cho cơ quan chức năng sửa chữa thêm 10 trường với kinh phí 14,6 tỷ đồng; rà soát, hoàn thiện Đề án tổ chức dạy 2 buổi/ngày, bán trú cho bậc Mầm non và Tiểu học.

Tập trung triển khai thực hiện Quyết định số 1209 của UBND tỉnh ngày 23/6/2025 Về việc phê duyệt Đề án xây mới, sửa chữa nhà vệ sinh các trường phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh Cà Mau đến năm 2027.

Nâng cao chất lượng giáo dục

Về chuẩn bị đội ngũ giáo viên, ngành Giáo dục Cà Mau đã đánh giá thực trạng và xây dựng Đề án phát triển đội ngũ giáo viên mầm non; tổ chức bồi dưỡng, nâng chuẩn trình độ cho giáo viên và cán bộ quản lý, sẵn sàng cho năm học mới 2025 – 2026.

Ngoài ra, ngành cũng khẩn trương hoàn thành và công bố kết quả thi tốt nghiệp THPT 2025. Tổ chức lớp tập huấn cho cán bộ phụ trách lĩnh vực giáo dục ở các địa phương về quy trình, cách thức thực hiện các nhiệm vụ được phân cấp để triển khai tốt nhiệm vụ được giao.

Lãnh đạo tỉnh Cà Mau công bố các quyết định về công tác cán bộ đối với Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau.

Trong giai đoạn 2020-2025, ngành giáo dục Thái Nguyên đã triển khai nhiều phong trào thi đua thiết thực, đóng góp tích cực vào đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. Một trong những điểm nổi bật là ứng dụng chuyển đổi số trong dạy học và quản lý.

Chuyển đổi số trong dạy học và quản lý

Trường THPT Tức Tranh đã sớm tập trung đầu tư cho hạ tầng số, bổ sung thiết bị công nghệ và mở rộng đường truyền Internet. Nhà trường cũng liên kết với các doanh nghiệp để tìm kiếm sự hỗ trợ công nghệ.

Học sinh trường THPT Tức Tranh được hướng dẫn tìm hiểu ứng dụng AI

VNPT đã hỗ trợ và nâng cấp đường truyền tốc độ cao cho các lớp học, phòng tin và thư viện. Hội Cha mẹ học sinh và một số doanh nghiệp cũng ủng hộ nguồn lực giúp nhà trường đảm bảo hạ tầng để triển khai chuyển đổi số.

Thư viện số của nhà trường giúp giáo viên và học sinh truy cập tài liệu học tập, đề thi và giáo án mọi lúc mọi nơi. Nhiều giáo viên đã chủ động học AI và đưa công nghệ vào bài giảng hằng ngày.

Đổi mới trong giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên

Trung tâm GDNN – GDTX Phú Bình đã đạt nhiều kết quả tích cực trong giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên. Trung tâm đã tăng cường chuyển đổi số, áp dụng học bạ số và chữ ký số.

Trung tâm GDNN – GDTX Phú Bình làm tốt vai trò tư vấn hướng học, hướng nghiệp

Trung tâm đã làm tốt vai trò tổ chức tư vấn hướng học, hướng nghiệp và góp phần phân luồng cho học sinh THPT. Bà Đào Thị Khuyên, Giám đốc Trung tâm cho biết đơn vị sẽ đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học và tăng cường công tác tư vấn, định hướng nghề nghiệp.