Phụ huynh học sinh lớp 10 Trường THPT Lê Quý Đôn, TP.HCM, đang tỏ ra lo lắng về việc con em mình phải tham gia khảo sát năng lực đầu vào môn mỹ thuật sau khi đã chọn tổ hợp tự chọn có môn này. Sự quan ngại của họ xoay quanh việc liệu học sinh không đạt điểm theo yêu cầu có thể không được học môn mỹ thuật như đã lựa chọn?

Trường THPT Lê Quý Đôn đã lên tiếng phản hồi về vấn đề này, khẳng định rằng bài đánh giá không mang tính chất thi tuyển và không nhằm mục đích loại bỏ học sinh. Tất cả 66 học sinh đăng ký nguyện vọng học môn mỹ thuật trong tổ hợp môn tự chọn đều được tiếp nhận. Mục tiêu chính của bài đánh giá là giúp học sinh hiểu rõ định hướng nghề nghiệp và sở thích cá nhân của từng em.

Khảo sát năng lực thẩm mỹ và nhận thức tạo hình được tổ chức nhằm có cơ sở phân hóa nội dung học và xây dựng phương pháp phù hợp cho từng nhóm học sinh. Hình thức đánh giá được thiết kế nhẹ nhàng, khuyến khích trải nghiệm và không tạo áp lực cho học sinh. Nội dung của bài đánh giá gồm 3 phần: Trả lời bảng khảo sát trên Google Form (dạng trắc nghiệm) để tìm hiểu định hướng nghề nghiệp và sở thích nghệ thuật; Vẽ một bài tĩnh vật đơn giản bằng bút chì trên giấy A3 để khảo sát cách quan sát và cảm nhận hình khối, không yêu cầu kỹ thuật cao.

Bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật hướng tới mục tiêu giúp học sinh nhận ra thế mạnh và sở thích của bản thân trong lĩnh vực mỹ thuật. Điều này sẽ tạo nền tảng giúp các em có định hướng nghề nghiệp phù hợp về sau, chẳng hạn như thiết kế, kiến trúc, mỹ thuật ứng dụng… Nhà trường cũng có kế hoạch tổ chức lớp học linh hoạt theo nhóm năng lực và định hướng chuyên sâu nếu có nhu cầu.

Nhà trường khuyến khích học sinh tham gia với tinh thần vui vẻ và tự tin, không áp lực về kết quả. Mọi thông tin khảo sát được sử dụng chỉ để phục vụ công tác giảng dạy và tư vấn hướng nghiệp, không công khai hay so sánh giữa các học sinh. Điều này đảm bảo một môi trường học tập thoải mái và hỗ trợ cho sự phát triển của từng em.

Như vậy, phụ huynh và học sinh có thể yên tâm rằng mục đích của bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật không phải là một kỳ thi tuyển mà là để hiểu rõ hơn về sở thích và định hướng của các em. Qua đó, nhà trường sẽ có cách tiếp cận phù hợp để hỗ trợ học sinh phát triển theo đúng đam mê và khả năng của mình.

Trong không gian yên bình của tỉnh Vĩnh Long, một lớp học hè miễn phí đã trở thành “mầm xanh” ươm mầm tri thức cho trẻ em vùng quê. Với sự khởi xướng và duy trì của thầy Nguyễn Khánh, lớp học này đã trở thành một hoạt động quen thuộc trong những năm gần đây, mang lại ấm áp và yêu thương cho các em nhỏ.

Lớp học hè miễn phí này dành cho 100 em nhỏ tuổi từ 4-15 tuổi, được chia thành hai nhóm ở xã Hòa Bình và xã Vĩnh Xuân. Không chỉ là nơi học tập, lớp học này còn là sân chơi để các em trau dồi kỹ năng, khám phá tài năng nghệ thuật. Tại lớp học, các em được dạy diễn xuất, âm nhạc, tiếng Anh, mỹ thuật, rèn chữ viết… Tất cả đều miễn phí, giúp các em có cơ hội tiếp cận với tri thức và kỹ năng mới mà không phải lo lắng về chi phí.

Thầy Nguyễn Khánh, chủ nhiệm lớp học hè miễn phí và giáo viên Trường tiểu học Hựu Thành B, đã lên ý tưởng mở lớp học thiện nguyện này từ năm 2015. “Mô hình giáo dục hè này nhận được sự ủng hộ của địa phương, phụ huynh và quý thầy cô. Chúng tôi có 7 giáo viên tình nguyện, trong đó có cả nghệ sĩ Sơn Đăng từ TP.HCM về hỗ trợ lớp học”, thầy Khánh chia sẻ.

Năm nay, các em nhỏ lần đầu tiên được học ca hát, diễn xuất với nghệ sĩ Sơn Đăng. Giờ học đơn giản nhưng充满 tiếng cười và sự hào hứng. Các em được hướng dẫn chi tiết và tập hóa thân vào nhân vật trong truyện cổ tích. “Em thích đóng vai chó sói trong truyện Cô bé quàng khăn đỏ. Thầy Sơn Đăng rất vui tính và dạy nhiệt tình từng câu thoại, động tác, ánh mắt…”, em Lê Ngọc Thái (9 tuổi) vừa nói vừa cười hồn nhiên.

Qua mỗi buổi học giản dị nhưng tâm huyết của cả thầy và trò, những “hạt giống hy vọng” đang từng ngày nảy mầm. Có lẽ chính từ những lớp học không bảng, không phấn ấy, những giấc mơ đầu tiên của trẻ em vùng quê đã bắt đầu bay xa. Lớp học hè miễn phí này không chỉ mang lại tri thức và kỹ năng cho các em, mà còn giúp các em phát triển sự tự tin và đam mê, tạo tiền đề cho một tương lai tươi sáng.

Lớp học “mầm xanh” này là một ví dụ điển hình về sự đóng góp của các cá nhân và tổ chức trong việc hỗ trợ giáo dục cho trẻ em vùng quê. Với sự ủng hộ và tham gia của cộng đồng, chúng ta có thể tạo ra nhiều cơ hội học tập và phát triển cho trẻ em, giúp các em có một tương lai tốt đẹp hơn.

UBND xã Đăk Đoa, tỉnh Gia Lai, đã có đề nghị chính thức với các cơ quan chức năng có thẩm quyền tiến hành kiểm định độc lập về chất lượng mặt đường Quốc lộ 19, đoạn đi qua địa bàn xã. Điều này xuất phát từ thực tế là tuyến đường này thường xuyên xảy ra hư hỏng, ảnh hưởng đến cuộc sống và sinh hoạt của người dân cũng như đảm bảo an toàn giao thông.

Trước đó, mặc dù đã được chủ đầu tư thực hiện sửa chữa nhiều lần, mặt đường Quốc lộ 19 đoạn đi qua xã Đăk Đoa vẫn tiếp tục xảy ra tình trạng hư hỏng. Những hư hỏng này không chỉ gây ra sự bất tiện cho người dân mà còn tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn giao thông. Theo báo cáo của UBND xã Đăk Đoa, tình trạng mặt đường chưa đảm bảo kỹ thuật và mỹ thuật là do nhiều đoạn đã bong tróc ngay sau khi thảm nhựa.

Để giải quyết triệt để vấn đề, UBND xã Đăk Đoa đã đề nghị Sở Tài chính và Sở Xây dựng của tỉnh Gia Lai yêu cầu chủ đầu tư chỉ đạo đơn vị thi công khẩn trương tìm giải pháp khắc phục. Đồng thời, chính quyền địa phương đề nghị cơ quan chức năng tiến hành kiểm định độc lập chất lượng lớp thảm bê tông nhựa mặt đường để có biện pháp xử lý phù hợp. Nếu chất lượng không đạt yêu cầu, cần có biện pháp bóc gỡ toàn bộ lớp này để thi công lại.

Được biết, dự án nâng cấp Quốc lộ 19 vừa hoàn thành nhưng đã phải tiến hành sửa chữa nhiều lần. Việc này đã làm dấy lên nhiều ý kiến dư luận nghi ngờ về chất lượng thi công công trình và đề nghị làm rõ trách nhiệm của các đơn vị liên quan.

Trước những vấn đề tồn tại, chính quyền xã Đăk Đoa khẳng định sẽ không nhận bàn giao đoạn đường có chất lượng kém. Thậm chí, chính quyền địa phương yêu cầu đơn vị thi công phải cam kết đảm bảo chất lượng công trình trước khi bàn giao. Điều này nhằm đảm bảo quyền lợi của người dân và cộng đồng, cũng như duy trì sự an toàn và bền vững của cơ sở hạ tầng giao thông.

Tình trạng hư hỏng của Quốc lộ 19 đoạn đi qua xã Đăk Đoa không chỉ là vấn đề cục bộ mà còn liên quan đến chất lượng tổng thể của dự án. Để giải quyết vấn đề này một cách triệt để, cần có sự can thiệp và kiểm định của các cơ quan chức năng có thẩm quyền. Thông qua việc kiểm định độc lập và tìm ra nguyên nhân gốc rễ của vấn đề, các cơ quan chức năng có thể đề xuất giải pháp khắc phục phù hợp.

Các bên liên quan, trong đó có chủ đầu tư và đơn vị thi công, cần nghiêm túc xem xét và rút kinh nghiệm từ các vấn đề phát sinh trong quá trình thi công và vận hành Quốc lộ 19. Việc tuân thủ nghiêm ngặt các tiêu chuẩn kỹ thuật và quy trình thi công là hết sức cần thiết để đảm bảo chất lượng và an toàn cho người sử dụng đường.

Liên quan đến vấn đề này, người dân và cộng đồng đang chờ đợi sự vào cuộc mạnh mẽ của các cơ quan chức năng để làm rõ chất lượng của dự án và xử lý triệt để các vấn đề tồn tại. Điều quan trọng là cần phải đặt sự an toàn và quyền lợi của cộng đồng lên trên hết, đảm bảo các công trình giao thông được thi công và hoàn thành với chất lượng tốt nhất.

Để có được thông tin cụ thể và chi tiết hơn về tiến độ giải quyết vấn đề này, chúng tôi sẽ tiếp tục theo dõi và cập nhật thông tin trong thời gian tới. Trong khi đó, người dân và người sử dụng đường tiếp tục kỳ vọng vào những giải pháp triệt để nhằm đảm bảo an toàn giao thông và chất lượng cơ sở hạ tầng.

Trong thời đại hiện nay, khi công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) đã trở thành một phần không thể thiếu trong việc tạo nội dung, các “nhà sáng tạo con người” vẫn có thể tỏa sáng nếu nắm vững công nghệ và phát triển tư duy sáng tạo. Một trong những ngành học đang nổi bật và thu hút nhiều sự quan tâm trong thời đại AI và chuyển đổi số chính là Truyền thông Đa phương tiện.

Ngành Truyền thông Đa phương tiện là lĩnh vực kết hợp giữa mỹ thuật, công nghệ và truyền thông, giúp người học có khả năng sáng tạo nội dung bằng hình ảnh, âm thanh, video, đồ họa, animation, tương tác số để truyền tải thông điệp hiệu quả trên nhiều nền tảng. Với sự đa dạng của ngành này, người học cần phải có óc sáng tạo, am hiểu phần mềm, thiết kế, tư duy truyền thông và khả năng kể chuyện qua công cụ kỹ thuật số.

Trong thời đại AI, người học truyền thông sẽ không bị thay thế mà sẽ trở thành “nhà sản xuất nội dung toàn diện”, biết làm chủ công cụ, tạo ra nội dung có chiều sâu, cảm xúc và chiến lược rõ ràng. Các vai trò mà người học ngành Truyền thông đa phương tiện có thể đảm nhận bao gồm biên tập viên nội dung số, thiết kế đồ họa truyền thông, chuyên viên dựng phim, hậu kỳ, producer sản phẩm đa nền tảng, quản lý sáng tạo tại các content agency, phòng truyền thông nội bộ, và người sáng lập dự án cá nhân trên TikTok, YouTube, Podcast…

Nhiều trường đại học và học viện tại Việt Nam đã mở ngành Truyền thông đa phương tiện như Học viện Báo chí & Tuyên truyền, Đại học FPT, Đại học RMIT, Đại học Văn Lang, ĐH Khoa học Xã hội & Nhân văn. Chương trình đào tạo thường kết hợp cả lý thuyết truyền thông, kỹ thuật phần mềm thiết kế, dựng phim, thiết kế tương tác, kỹ năng kể chuyện, tư duy hình ảnh và kỹ năng làm việc nhóm.

Để theo học tốt, học sinh cần có tư duy thẩm mỹ, sáng tạo hình ảnh, năng lực sử dụng công nghệ, khả năng viết, kể chuyện, và tư duy truyền thông, cũng như kỹ năng mềm như làm việc nhóm, phản biện, cập nhật xu hướng. Đây là ngành học phù hợp với những bạn năng động, yêu sáng tạo, thích “vừa làm nghệ thuật – vừa ứng dụng thực tế”.

Ngành truyền thông không biến mất mà chỉ chuyển đổi. Những người làm nghề sáng tạo nội dung sẽ càng có giá trị nếu họ hiểu cách kết hợp giữa công nghệ và cảm xúc con người. AI có thể hỗ trợ sản xuất nhanh hơn, nhưng chỉ con người mới biết kể một câu chuyện chạm tới trái tim người khác.

Nhằm đồng hành cùng học sinh, sinh viên và giáo viên trong mùa tựu trường 2025, hệ thống bán lẻ CellphoneS triển khai chương trình khuyến mãi “Tựu Trường Lên Cấp – Máy Mới Lên Đời” từ nay đến 31/10. Chương trình áp dụng cho học sinh – giáo viên các cấp từ Tiểu học đến THPT, cùng sinh viên – giảng viên các trường Trung cấp, Cao đẳng, Đại học. Khách hàng sẽ được giảm thêm đến 10%, trợ giá lên đời khi mua thiết bị laptop, Macbook, iPad cùng nhiều quà tặng đặc quyền.